各位同学:

大家希望我给你们列出一份书单，介绍世界文学经典导读课的衍生阅读作品。这是件好事，也是件难事。

任何人心目中都有一个无法取代的书单，它构成了一个人的成长。对于那些嗜书如命，手不释卷的人来说，推荐的书单可能会很长，以至于单单浏览这个书单就会花去很多时间，比如哈罗德·布鲁姆，这位耶鲁大学的文学教授有一本皇皇巨著，叫做《西方正典》。在这本书的最后附录里，这位老教授列出了厚厚一叠推荐的作品清单，几乎涵盖了西方所有国家的名著。让看这份清单的人，仿佛就看到自己的归期。而对于那些咬牙切齿的推荐者来说，他们身上背负着某种外在于阅读本身的重负(比如，种族，性别，年代等等)，他们/她们推荐书单，就成了某种目的性很强的说教。我个人认为，阅读是一种生活方式。它应该是一种柔软的过程，在外部，它让时间变慢，让空间延绵。在内部，它融入你的血液，融入你的呼吸，继而轻叩你的灵魂。它本身不该是一种受罪。什么是值得看的书，别人推荐的始终是不重要的，重要的是你们。

我始终相信，书籍自有书籍的生命。不是你选择了它，而是它在某个时间找到了你。如果以下书单里的任何一本书，当它找到你时，不管它多么负有盛名，多么被世人所津津乐道，如果你不能读下去，那么请你放手，因为它变得如此坚硬，不能够融入你的生活。这不是你的错，也不是书籍的错，而是命中注定。因此，我在此推荐的书，带有我个人很强的阅读印记。我希望成为一个引路的人，而不是逼迫你们行走的押送者，你们可以从这里出发，然后走上路，也随时让自己准备好在转角处转弯，进入一条小径，那里也许不再有我推荐的书，那里可能不再有我的印记，到那时，我相信，更多的好书正在等待着你。

读书和遇人是一样的，讲究一个缘分。有些书你们这个年纪如果不读，就真的错过了。有些书也只有在你们这个年纪才能够领悟，才能产生化学反应。中国人对名著有句话，叫做“少不看水浒，老不看三国。”我认为这是一句可笑的话。他规定了一个人不去阅读一本书的模糊年纪。其出发点是一种处世哲学，怕少年人意气风发学水浒一百单八好汉去搅乱社会，滋扰生事，也怕老年人学三国里的人，倚老卖老，变得老奸巨猾。但这种处世哲学和阅读本身有什么关系?不要为了信奉某种社会准则而去阅读，这本身就是一件愚蠢的事。选择阅读，就是在时间里享受孤独的旅程。这是你自己私人化的一种享受。我时常在梦中遇见我自己，就像《百年孤独》中最后一幕中的人物一样，将所有的窗户钉死，将门封堵死，一个人在飞快地翻书，我怕再不读，整个我赖以生存的星球就会被风吹走。而在现实里，我期待着，好的文学作品能带我去另一个世界，在那里与时间，与词语化为灰烬。

需要说明的是，这个书单可能与这门课没有特别大的关联。因为，这门课的目的很明确，是要帮助你们从经典作品中汲取能量，帮助你们树立某种价值观。尽管作为我个人而言，我十分希望能开一门世界文学经典导读2，接着讲下去，但老师们的顾虑也是对的，他们怕你们的价值观出现混乱。但尽管如此，我相信，只有你们接触更多的书，你们才会更多元的选择，这样你们才会更加懂得什么是应该树立的。

在你们开始读具体的作品前，推荐几本书，你们可以在看作品之前，或者最好是在看作品之后来看，这些书都是西方伟大的评论家、作家、诗人们写的心得。在他们那里，是最贴近于文学本身的文字，而不是某种主义的附体。你们可以时常翻翻，相比必有收获。

关于书的书:

1、纳博科夫《文学讲稿》

2、希里斯·米勒《文学死了吗》

3、哈罗德·布鲁姆《为什么读，如何读》

4、卡尔维诺《为什么读经典》

5、库切《内心活动》、《异乡人的国度》

6、哈罗德·布鲁姆等编《读诗的艺术》

7、博尔赫斯《随笔集》

8、布罗茨基《文明的孩子》

9、北岛《时间的玫瑰》

10、吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》

与阅读相关的好杂志

1、《书城》

2、《世界文学》

3、《中国读书评论》

4、《书屋》

小说篇:

1、古罗马:奥维德《变形记》(需要有古希腊神话的了解)

2、西班牙:塞万提斯《堂吉诃德》(无论从哪个方面来看，这是一部绕不开的小说

经典)

3、英国:斯特恩:《项狄传》(一部挑战小说的小说，在小说诞生的源头开创出了

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